Projekt pn.: „Szansa dla wszystkich – program podniesienia wyników maturalnych uczniów dolnośląskich szkół”
![](https://www.jaworskie.pl/wp-content/uploads/2024/07/Obraz1-1024x108.jpg)
Program: Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021- 2027
Priorytet FEDS.08 Fundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym Śląsku
Działanie FEDS.08.01 Dostęp do edukacji
Numer projektu: FEDS.08.01-IZ.00-0001/24
Wartość projektu ogółem: 14 988 664,90 zł, w tym: dofinansowanie ze środków UE: 11 749 314,90 zł
Głównym celem projektu jest: realizacja działań wspierających podniesienie wyników maturalnych, szczególnie w zakresie dwóch przedmiotów obowiązkowych, tj. języka polskiego oraz matematyki
w latach szkolnych 2024/2025 oraz 2025/2026 – w liceach i technikach. W powyższych działaniach zaplanowano udział 3355 uczniów ze szkół, które osiągają niższe wyniki egzaminów maturalnych na terenie Dolnego Śląska (od średniej w województwie) i 125 nauczycieli.
Zaplanowane formy wsparcia to: grupowe zajęcia wyrównawcze z języka polskiego oraz matematyki, prowadzenie indywidualnych konsultacji dla uczniów z języka polskiego i matematyki, kursy dla nauczyli pracujących z młodzieżą dotyczące wykorzystania metod coachingu, tutoringu i mentoringu. Dodatkowo, do szkół zakupiony będzie sprzęt oraz materiały dydaktyczne niezbędnych do prowadzenia zajęć z języka polskiego i/lub matematyki.
We współpracę z Województwem Dolnośląskim weszło 11 Partnerów – JST: Powiat Dzierżoniowski, Powiat Jaworski, Powiat Kamiennogórski, Powiat Lubański, Powiat Lwówecki, Powiat Oleśnicki, Powiat Oławski, Powiat Polkowicki, Powiat Średzki, Powiat Wołowski oraz Powiat Ząbkowicki.
JST są organami prowadzącymi dla 11 liceów ogólnokształcących i 21 techników.
W Powiecie Jaworskim działania będą realizowane w: I Liceum Ogólnokształcącym im. Księcia Bolka I w Jaworze, Technikum w Powiatowym Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Jaworze oraz Technikum w Zespole Szkół i Placówek im. Wincentego Witosa w Bolkowie już od nowego roku szkolnego 2024/2025.